Kategoriarkiv: Kommunikation engelska

Stödstrukturer för perspektiv och resonemang i engelska

Här kommer några strukturer för att utveckla språket i tal och skrift och få ett djupare perspektiv och resonemang i innehållet. De kan användas när eleverna ska uttrycka sig om åsikter och upplevelser. Strukturerna kan också användas som strategier för att se hur en åsikt kan förtydligas och utvecklas. Kommunikationen kan varieras och breddas om man synliggör hur man kan göra det. Arbetar man återkommande med dessa i skrivandet och talandet kommer metakognitionen att utvecklas och man får en möjlighet att vidga sin kommunikation.

Idén kommer från textkopplingarna och att utveckla ditt resonemang som jag har gjort tidigare samt som en repetition inför de nationella provens muntliga del. Idag såg jag också en bild i engelskgruppen på facebook där Cecilia Tofften delat en annan bild som påminner om den översta bilden och då kom jag på att jag satt på senaste samtalet i NP och funderade över en Canva för att göra det tydligare hur man kan bredda diskussionen. Dock ska inte canvan användas på provet.

different perspectives

different perspectives explained

To develop your resoning

 

I svenskan finns kunskapskravet resonemang men inte i engelskan men däremot så står det i det centrala innehållet att det ovan ska utvecklas och ligga till grund för undervisningen.

Let’s talk about quotes

I sommar har jag samlat på citat på engelska, en hel del citat. Jag har börjat använda mig av en kurateringstjänst som heter Pinterest och där ligger alla citaten. Om du vill använda dig av dem hittar du anslagstavlan här Engelska Citat. Jag tänker mig att jag väljer ut ett varje vecka, sätter upp det i klassrummet på något sätt, i en ram kanske, och så får eleverna arbeta med det i grupp så här:

Let's talk about quotes1 

citat på galgar

Två bra länkar för muntlig interaktion

Såg en länk häromdagen på facebook och tittade på den eftersom rubriken lockade mig – 30 Of The Most Powerful Images Ever. När jag öppnade den såg jag många möjliga upplägg på det inom engelskundervisningen för att träna muntlig interaktion. Dels kan man starta en lektion med en bild och göra en tolkning av bilden, men även låta eleverna sitta i grupper och samtala kring några av bilderna.
 
Fick ett tips av en annan kollega på nätet Mia Smith som driver bloggen Mias klassrum om denna användbara länk för att samtala om olikaheter i världen: 40 Maps of the World that will help you make sens of the World.
 
Så här kan man göra om man vill tolka bilderna i länken överst:

Tolka bilder 

1)     Sätt ord på det du faktiskt ser. Börja med orden:
– Jag ser…
Jag ser svart färg…
Jag ser…en vattendroppe
Jag ser…

 

2)  Sätt ord på det du inte ser:
– Jag ser inte…
– Jag ser inte solsken …
– Jag ser inte ett träd …
– Jag ser inte ett paraply…

 

3)    Sätt ord på det du tror omger det som bilden visar:
– Jag tänker mig att
– Jag tänker att lövet måste komma från ett träd
– Jag tänker mig att fotografen står under ett paraply
– Jag tänker att det är höst

 

4) Sätt ord på känslor:

– Hur ser personerna ut?

– Hur känner de sig?

– Hur ser du ut när du känner likadant?

Planering för arbetsområdet rymden

Pedagogisk planering i engelska

 SPACE

Här kommer en efterkonstruktion av arbetsområdet rymden, som vi har gjort i år 8. Jag valde att inleda med: 

Begrepp/ord

Ordstorma i grupper om ord och begrepp de kan som har med rymden att göra. Samla alla ord på tavlan. Diskussion om begreppen och gruppera dem. Vad ska vi börja fördjupa oss kring? Vi gör upp en planering. Här vårt förslag sorterat under ämne och förmåga:

 

Science experiment

Lyssna och förstå

En kortare film om ett experiment i rymden som är väldigt intressant men kräver förberedelse av ord och begrepp innan. Science Experiment in Space av British Council Teens. På sedan finns flera övningar att göra som rör förståelsen. 

  

IDIOM

Skriva och utveckla språket, samt respons

Vi har gått igenom IDIOM och jag visade några bla här och här samt visade på svenska alternativ och hur de ser ut översatta. Sedan skrivuppgift My last month on earth. Jag inledde med att visa en början på smartboarden som jag skrev på plats. Respons på varandras texter innan inlämning.

 

The Zodiac

Läsa och förstå samt kommunicera

Läsförståelse av Horoscope Hang-Up: Earth Changes Zodiac Signs. Görs i grupp eller par.

www.busyteacher.org finns mycket material om du skaffar konto. Bl a en faktatext om Zodiaken och fylla i sortera upp utifrån stjärnteckena.

Samtalskort med Zodiaken och ta reda på när de själva är födda och vad som sägs är deras styrkor samt svagheter.

Samtalsövning Star Times. Två olika kort A och B – görs parvis.

Skriva egna beskrivningar av sig själva med hjälp av adjektiv och eller gestaltningar (vi har jobbat med detta i svenska).

 

Neil Armstrong, NASA & Aliens

Läsförståelse

Eleverna arbetar först självständigt sedan två och två med texten om Neil Armstrong.

 

Ordförråd samt hörförståelse

http://www.breakingnewsenglish.com finns många övningar bl a NASA telescope to look for other earths

Vi gjorde while listening, true/false, synonym match phrase match, language.

 

Begrepp och läsförståelse

Inledande diskussion om rymden utifrån en poster med rymden på. Fakta om planeterna Easy Planets. Fler begrepp här.

 

Skrivuppgift samt begrepp

Inledande diskussion utifrån PP med UFO.  Här en hörövning med uppgifter till.

 

Fler uppgifter som vi inte hann med men kanske tar en annan gång

Det kan vara roligt att träna ord på www.lyricstraing.com. Googla The very best space related songs för låtar att öva ordförrådet.

Det finns också en bra wiki med skrivuppgifter på space7d.wikispaces.com

Om ni vill titta på en film har ni ett bra häfte här med frågor till filmen Wall-E. 

 

 

Podcast i engelskundervisningen?

 
Att jobba med podcast är ett bra sätt att träna lyssnarförmågan, men även talarförmågan. 
 
Att lyssna på podcast
Om du  vill lyssna på podcast med dina elever rekomenderar jag bl a Listen-to-EnglishRadio SwedenBetter at English (finns transkript) och även här English ClubBritish Council, BBC m fl.
 
Att göra egna program
Om ni vill gör egna podcast finns det lite olika program man kan använda. Garagband är ett sådant. Hur man gör finns en bra sida för här där de har bäddat in filmklipp. Här finns en länk till en engelsk guide.
 
Man kan också använda program som Audacity och här finns en engelsk guide med bilder till det programmet.
 
Lycka till! Själv sätter jag igång efter jul med det här.
 
 
 
 

Silent viewing – att lära ut språklig interaktion

Att träna språklig interaktion utan att eleverna känner att det blir tvunget är svårt många gånger. Ett sätt att få igång kommunikationen är genom sk silent viewing. Det är filmklipp utan ljud som man tittar på och sedan kan man:
  1. Förutspå – om man tittar på en del av sekvensen och sedan gissar vad som ska komma härnäst.
  2. Ordlistor – man skriver ner ord som rör sekvensen och sedan återberättar historien.
  3. Eleverna kan skriva dialogerna och läsa in och göra en text/tal till sekvensen.
  4. Eleverna kan skriva om historien med ett annat slut och sedan dela med varandra.
  5. I grupper kan en elev titta på filmen och sen återberätta för de andra som sitter med ryggen mot – en sk bakdörr.
  6. Eleverna kan fylla i ord på vissa ställen där ljudet är avstängt – sk cloze listening.
Det går ju givetvis bra att bara stänga av ljudet på vilken filmsekvens som helst. Om du vill ha mer förslag på arbetssätt rekomenderar jag denna länk.
 
Förslag på tysta filmklipp att använda är:

Neighbours by Norman McLaren, National Film Board of Canada

 

Det går ju givetvis bra att bara stänga av ljudet på vilken filmsekvens som helst. Om du vill ha mer förslag på arbetssätt rekomenderar jag denna länk.