Att ge lärare positiv uppmärksamhet – ett viktigt inslag i debatten idag

I december mottog jag Skolnämnden pedagogiska pris inom grundskolan för 2016 i Enköpings kommun. Jag blev väldigt stolt över den motivering som jag fick: Annika Sjödahl får 2016 års pedagogiska pris för sitt målmedvetna arbeta med undervisning utifrån vetenskap och beprövad erfarenhet. Annika omsätter aktivt sina kunskaper både i klassrummet och bland kollegor i Enköping och... Continue Reading →

Annonser

En blick i backspegeln – en utvärdering av läsåret som gått

För ett år sedan skrev jag en utvärdering av mitt första år som förstelärare och några punkter jag ville sätta upp som mål för det här läsåret. Det var dessa: synliggöra undervisningen likvärdig bedömning samarbete på egna skolan samarbete sociala medier mall för utvärdering genrepedagogik läslyftet Utöver detta har jag kommunens riktlinjer med mig och... Continue Reading →

Att ge feedback till elever

Att jobba med feedback eller respons är något jag ständigt försöker förbättra och effektivisera. Den typ av feedback jag arbetat med under det senaste året tänkte jag dela med er, även om jag hela tiden försöker lösa vissa bitar som kan bli både bättre och mer effektiv. Till att börja med så har jag alltid gjort... Continue Reading →

Blogga med WordPress.com.

Upp ↑