Shoutouts som avslutande lektion för att summera året

I mitt Twitterflöde såg jag en uppgift som jag fastnade lite extra för. Det var rubriken Shoutout på en film som mitt öga stannade upp vid. Jag klickade på länken och såg filmen nedan. “Shout-outs are such an effective strategy for anyone. You can throw them in anywhere. They’re easy, they’re quick.” pic.twitter.com/kUD29X3oL4 — edutopia (@edutopia)... Continue Reading →

Hur bedömer du skrivuppgifter?

I svenska på grundskolan finns det olika bedömningsaspekter av kunskapskravet för skriva.  Eleven kan skriva olika slags texter med /.../ språklig variation, /.../ textbindning samt /.../ fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. De berättande texter eleven skriver innehåller /.../ gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med /.../ uppbyggnad. Dessutom kan eleven ge /.../... Continue Reading →

Skapa en gratis webbplats eller blogg på WordPress.com.

Upp ↑