Stödstrukturer för perspektiv och resonemang i engelska

Här kommer några strukturer för att utveckla språket i tal och skrift och få ett djupare perspektiv och resonemang i innehållet. De kan användas när eleverna ska uttrycka sig om åsikter och upplevelser. Strukturerna kan också användas som strategier för att se hur en åsikt kan förtydligas och utvecklas. Kommunikationen kan varieras och breddas om... Continue Reading →

Annonser

Att ge feedback till elever

Att jobba med feedback eller respons är något jag ständigt försöker förbättra och effektivisera. Den typ av feedback jag arbetat med under det senaste året tänkte jag dela med er, även om jag hela tiden försöker lösa vissa bitar som kan bli både bättre och mer effektiv. Till att börja med så har jag alltid gjort... Continue Reading →

Att få ett tack…

....värmer verkligen! Jag brukar ofta få tack från nyexade lärare, från lärare som blir glada av att att få ta del av hur jag tänker och tydliggör min praktik eller från elever som kan repetera hemma från elevbloggen. Ibland får jag det som svar på ett inlägg, ibland på Facebook eller Twitter och så klart... Continue Reading →

Det där med mobiler…

...kan ju vara på gott och ont. Idag fick jag syn på en god sak. En av mina nior har startat ett chattforum på Kik. Där delar de saker vi gör i klassrummet och resonerar kring det efter lektionen. De kan ta bilder på anteckningar från tavlan, eller de mindmap vi gör när vi repeterar... Continue Reading →

Vi skapar mening

Jag skapar mening med mina elever. Så står det på Webbstjärnans blogg idag. Vi är med och tävlar med bloggen meningarmedelever.se i Webbstjärnan. Ni kan läsa reportaget om oss nedan. "Annikas elever skapar mening"

Blogga med WordPress.com.

Upp ↑