EdCamp i engelska

Häromdagen, närmre bestämt den 13 mars, hade vi ett EdCamp i Enköping jag och min förstelärarkollega Cecilia. Vad jag vet är det första i Enköping och vi har fått ett par nyfikna kommentarer om att ha fler i andra ämnen. Vi får se vad det lider som man säger. I alla fll så hade vi... Continue Reading →

Flippad engelska

Vad är flippad undervisning? Det är ett förhållningssätt som man har som pedagog. Många som flippar säger att det inte handlar så mycket om att visa en film innan, även om många gör det, utan om att man förbereder sina elver innan på vad lektionen ska handla om så lektionstid kan användas för att fördjupning.... Continue Reading →

Stödstrukturer för läsandet

Att hjälpa eleverna med stödstrukturer kan hjälpa dem igenom svåra texter så de förstår det de läst. Jag har tidigare skrivit om lässtrategier och hur man kan jobba med det. Här hittar du en modell för Reading Comprehension Strategies för att sammanfatta de olika strategierna du använder vid läsning. Den innehåller frågor för att göra det konkret.... Continue Reading →

Språkutvecklande undervisning – alla ska med

Jag läser mycket just nu och då främst om språkutvecklande undervisning, genrepedagogik och lässtrategier samt hur vi kan bedöma det. Kanske det låter dumt att blanda ihop begreppen men för mig är det ett sätt att förhålla sig i klassrummet och något som är nödvändigt för att eleverna ska kunna hänga med i undervisningen. Det gäller... Continue Reading →

Skapa en gratis webbplats eller blogg på WordPress.com.

Upp ↑